الجزء الخاص بالتعليم في إطار موضوع الثورة الصناعية 4.0

Par -

-          التعليم عن بعد       MOOC

MASSIVE OPEN ONLINE COURSES

-         تغيير طرق ومنهجيات وبيداغوجيات التعليم القائمة على التلقين والمعلومات الجاهزة وتعويضها بطرق حديثة ترتكز على البحث ومناقشة المضامين وإثارة الرغبة والدافعية لدى الطالب من أجل اكتساب المعارف بتوجيه من طرف الأستاذ.

-         إعطاء أهمية خاصة لتحفيز الفضول العلمي بدل الإقتصار على اعتماد الحفط كأسلوب لتثبيت المعلومات و المكتسبات .

-         تقاسم المعارف و الأفكارو الآراء وعموما المعرفة بين الطلاب لم يعد يعتبر غشاً . التعليم المترابط والمتعاون . إن اكتساب المعرفة أصبح عملا جماعيا الهدف منه تشجيع المتعلمين على التفكير بدلا من الإكتفاء بالأداء .

-         انتقال عملية التعلم من محور هرمي أفقي مركزي إلى محور تبادلي ديمقراطي تشاركي .

-         نحن نعيش في ظل اقتصاد المعرفة ومن يمتلكها يمتلك القوة .

-         الأستاذ يلعب دور موجه وميسر لاكتساب المعرفة , ينظم البحث ويترك المتعلمين يعملون في مجموعات صغيرة.

-         ألغيت الحواجز بين مختلف المواد والشعب حيت أصبح بإمكان الطالب اختيار الشعبة التي تناسب رغباته و توجهاته : تنويع مسارات التمدرس .

-         التنسيق وبناء جسور التعاون  بين الشركات والمصانع والجامعات والكليات : الإنفتاح على المقاولة و على سوق الشغل .

-         أصبح من الممكن التعلم عن بعد من خلال استعمال و توظيف التكنولوجيا الحديثة : الأقسام الإفتراضية والتفاعلية  SKYPE-TEAMS-ZOOM…

-         التعلم من خلال الخذمة المدنية المباشرة داخل المجتمع في إطار سياقات واقعية ولأهداف محددة : مساعدة الأشخاص بدون مأوى- العناية بذوي الإحتياجات الخاصة ..... مدارس و جامعات منفتحة على محيطها السوسيو اقتصادي ومتفاعلة معه.

-         التركيز على قذرات الدراية  LE SAVOIR FAIRE – LE SAVOIR ETRE – LE SAVOIR DEVENIR

-         ظهور مواقع لتعليم في مختلف المجالات : Udacity – Coursera

-         بات بإمكان الطالب أن يتعلم متى شاء وحسب الإيقاع الذي يناسبه وأينما كان .

-         الطلاب يتبادلون إنجازاتهم ويقومونها .

-         تشجيع التفكير النقدي لدى المتعلمين , وتعزيز قدرتهم على حل المشكلات .

-         إنشاء المكتبات الرقمية وتيسير إمكانية الولوج إليها .

-         COPYLEFT  ممكن تنزيل كتب وبرامج خالية من حقوق المؤلف FREE عكسCOPYRIGHT 

-         تقدم العلوم من خلال الملاحظة والتجريب والخبرة المباشرة لا من خلال حفط المعلومات واستطهارها وترديدها .

-         التحول إلى مجتمع التعليم المستمر والتعلم الذاتي .

-         الطالب يشارك في بناء معارفه مستعملا مبادراته الإبداعية .

-         تحقيق التواصل بين جميع المتدخلين من آباء وأمهات وأولياء التلاميذ و مدرسين و مديرين : يمكنك متابعة طفلك وهو يتلقى دروسه مباشرة على هاتفك أو حاسوبك .

-         اعتماد وسائل تعليمية جد متطورة تسهل عملية الفهم والإستيعاب مثال : السبورة التفاعلية ...

-         أصبحت قوة الدولة لا تقاس بما تملكه من ثروات طبيعية او رأسمال ولكن بما تملكه من معرفة وقذرة على الإختراع والإبتكار.

 

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

كيف تصنع ثروة وأنت نائم

Par -
Image
      قبل الحديث عن الدخل السلبي تعريفه، خصائصه ومميزاته. لا بد من إلقاء إطلالة على تعريف الدخل الإيجابي أو Active income حتى يتجلى المعنى ويظهر الفرق بين المفهومين. Active income هو ذلك النوع من الدخل الذي يتطلب حضورا جسديا داخل إطار زمني أو في فترة زمنية معينة من الزمن مع أداء مهمة أو وظيفة أو خذمة معينة...وفي مقابل ذلك تحصل على راتب أو مبلغ مالي. الطبيب مثلا يجب عليه الحضور إلى عيادته واستقبال المرضى وفحصهم وتقديم وصفة العلاج لهم مقابل مبلغ مالي معين. Passive income هو الدخل تحصل عليه من خلال ممارسة نشاط او مهمة أو وظيفة أو خدمة لا تستوجب حضورا فعليا و دائما. هو دخل تجنيه بوتيرة معينة وحسب إيقاع معين يتطلب مجهودا لإرسائه وتثبيته في البداية ومتابعة ضرورية وأساسية فور بداية استخدامه من أجل إضافة التحسينات والتغييرات الممكنة حسب الظروف والمتغيرات المستجدة.            سناتي على تعداد وتبيان أنواع هذا الدخل حتى تتضح الرؤية أكثر بعض التطرق لخصائصه ومميزاته من خلال أفكار مباشرة. 1)الحرية الشخصية والمالية: -                                            أنت رئيس نفسك تعمل لحساب
Lire la suite

عالم ما بعد كورونا نظام عالمي جديد في طور التحديد

Par -
Image
                                نظام عالمي جديد في طور التحديد        جاءت جائحة كورونا و عرت واقعا ووقائعا كانت تسير مدسوسة، متخفية تنتظر فرصة الخروج للعلن لتظهر نفسها وتكشف عورات كانت مستورة وتلفت انتباه الحشود الهائمة على وجهها بين مشاغلها اليومية وبين المواقع والشبكات الاجتماعية. رجت الأرض واهتزت وبأهلها ضاقت، فيروس صغير وحقير قتل الصغير قبل الكبير. عاقب كل من استهزأ به واستخف بما له من تأثير وخطر على الحياة البشرية . ظهرت الولايات المتحدة الأمريكية ،القوة العالمية ، مشلولة ، مغلولة ،تائهة ، ضعيفة ، مرتبكة . عشوائية في إدارة الأزمة والتسيير. ثمنت الاقتصاد وبخست الحياة الإنسانية   ، سحب البساط وظهر المستور المقبور .انتهت الرحلة والمرحلة وتغيرت قواعد اللعبة وتجددت لتفصح عن عالم ونظام عالمي جديد، عالم ما بعد أمريكا، عالم الصين والدول الآسيوية (الهند- كوريا الجنوبية- ماليزيا – سنغافورة...) أبانت الصين عن رؤية ثاقبة وجاهزية عالية للتعامل مع الأزمات حكومة وشعبا .تجاوزت إدارتها حدودها الجغرافية مقدمة الدعم والمساندة للدول الأخرى (إيطاليا...) بعد أن تخلى عنها الإتحاد الأوروبي ومن وراءه
Lire la suite

Au volant.

Par -
Image
Je suis le temps , je suis le présent  mon passé existe ma vue envers le future persiste. Je s uis l' homme a plus d 'horizons je suis le battant de toutes les saisons. Attends moi là ou je t’ai déjà dit que je serai. Que tu veilles ou pas j' y serai par force de volonté par force du désire par envie de plaisir. Personne à vaincre personne à craindre à moi je me résiste j 'implore mon glorieux dieu pour qu’il m' assiste. Volonté de fer et tant de choses à faire je vais avec de petits pas et j' accélère te fatigue pas de me rattraper tu n' as pas ma vitesse vision saine et travaille de finesse   j’exhausse mes buts. On est tombé amoureux de la lune   sous le charme des étoiles. Et ça roule. Au volant. En moi un immense volcan qui surgit tout en noire qui blanchit. Emporté par le vent je sens que je vole . D'une grande foule une pensée s 'impose a mon esprit me regarde et me dit : tu es grand   bon audacieux   continue sur ta voie.
Lire la suite