WAR AGAINST YOURSELF

Par -

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

القولبة الثقافية وعولمة القيم والثقافات وتدويل القضايا والأزمات

Par -
Image
الثورة التكنولوجية والحياة البشرية             عرفت البشرية تطورات تكنولوجية مهمة وعلى فترات متتالية ومتقاربة غيرت العديد من العادات والسلوكيات الاجتماعية. من الحواسيب إلى اللوحات الإلكترونية إلى الهواتف الذكية، وفرة الإنتاج وانخفاض التكلفة جعلت من التقنية أكثر شعبية وأكثر انتشارا بين جميع الفئات العمرية والطبقات الاجتماعية. كما ساعد التوسع الجغرافي للشبكات الهاتف، فشملت الحواضر والقرى، وانتقالها إلى الجيل الرابع واستعدادها للدخول في الجيل الخامس وما يحمله ذلك من جديد من حيث مضاعفة الصبيب.          هذا التقدم التكنولوجي كانت له انعكاسات إيجابية على نمط الحياة اليومية للكثير من الناس. وهو ما سنتطرق له فيما يلي: 1-     الآثار الإيجابية -          سهلت التكنولوجيا الحياة اليومية حيث بات ممكنا إنجاز أعمال كثيرة في وقت وجيز وبسرعة ومن بينها المعاملات المالية والحكومية. -          استخدام الهاتف ف...
Lire la suite

نهاية المدرسة وأشكال التعليم التقليدي

Par -
Image
نهاية المدرسة وأشكال التعليم التقليدي: 1_ أشكال العمل وسوق الشغل وتطور الإقتصاد. 2_ التعليم العمومي والتعليم الخصوصي فوارق وتناقضات. 3_ مدرسة الحاضر والمستقبل والتحديات.        انتقلت المدرسة من مؤسسة لتعلم القراءة والكتابة والحساب والقيم والمبادئ وقواعد السلوك القويم إلى إطار فاعل في تكوين مواطن الغد وإعداده وإدماجه في النسيج الاقتصادي والاجتماعي ومساعدته على تحقيق سبل العيش الكريم. فأصبحنا نتحدث عن ربط التعليم والتكوين بسوق الشغل وهي فكرة تعبر عن تداخل المجالين: مجال الاقتصاد ومجال التعليم. مما يدفعنا إلى بحث وتحليل هذا الترابط، باقتضاب شديد، منذ عصر الفلاحة والزراعة إلى عهد المعرفة والمعلومات.        خلال الثورة الزراعية والفلاحية، كان الحصول على عمل يستلزم توفر العامل على قوة جسمانية وعضلية قوية تمكنه من القيام بالأعمال الشاقة التي يطلبها النشاط الفلاحي وكان رب العمل هو من يملك الأرض والأدوات الفلاحية وهو من يعيش في رغد ورفاهية.      الحقبة الصناعية عرفت ظهور المحركات البخارية وتعويض النشاط العضلي الجسماني بالآلات، بر...
Lire la suite

الجزء الخاص بالتعليم في إطار موضوع الثورة الصناعية 4.0

Par -
-           التعليم عن بعد        MOOC MASSIVE OPEN ONLINE COURSES -          تغيير طرق ومنهجيات وبيداغوجيات التعليم القائمة على التلقين والمعلومات الجاهزة وتعويضها بطرق حديثة ترتكز على البحث ومناقشة المضامين وإثارة الرغبة والدافعية لدى الطالب من أجل اكتساب المعارف بتوجيه من طرف الأستاذ. -          إعطاء أهمية خاصة لتحفيز الفضول العلمي بدل الإقتصار على اعتماد الحفط كأسلوب لتثبيت المعلومات و المكتسبات . -          تقاسم المعارف و الأفكارو الآراء وعموما المعرفة بين الطلاب لم يعد يعتبر غشاً . التعليم المترابط والمتعاون . إن اكتساب المعرفة أصبح عملا جماعيا الهدف منه تشجيع المتعلمين على التفكير بدلا من الإكتفاء بالأداء . -          انتقال عملية التعلم من محور هرمي أفقي مركزي إلى محور تبادلي ديمقراطي تشاركي . -       ...
Lire la suite